Ваш надежный источник

Судя по результатам комплексного международного экзамена (PISA), проведенного в 2009 году, Азербайджан уступил практически всем странам по уровню знаний учащихся. Об этом сообщает азербайджанское информационное агентство «Азе.аз». 

Результаты комплексного международного экзамена (PISA), проведенного в 2009 году специалистами Организации Экономического Сотрудничества и Развития (ОЭСР) были опубликованы 7 декабря текущего года. Основными областями для оценки образовательных достижений в 2009 году были «грамотность чтения» - приоритетная область оценки, на которую отведено две трети времени тестирования, «естественнонаучная грамотность» и «математическая грамотность». В исследовании 2009 года приняли участие 65 стран мира.

Школьники Азербайджана и Кыргызстана по всем трем параметрам оказались хуже более чем учащиеся из остальных 65 стран. По уровню читательской грамотности (по определению PISA, это «способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни») учащихся 15-летнего возраста в Азербайджане заняли предпоследнее место среди 65-ти стран с баллами 362. Последнее место заняли кыргызские учащиеся. При этом Азербайджан обогнали такие страны как, например, Тринидад и Тобаго, Индонезия, Катар.

Из республик бывшего СССР по чтению отличились ученики Латвии (484) и Эстонии (501). А самые высокие результаты продемонстрировали учащиеся Шанхая (города центрального подчинения Китая) с 556 баллами. За ними идут учащиеся Республики Корея (539 баллов) и Финляндии (536 баллов), Гонконга (533 балла) и Сингапура (526 баллов).

По результатам исследования математической грамотности («способности человека определять и понимать роль математики в мире, в котором он живет, высказывать хорошо обоснованные математические суждения и использовать математику так, чтобы удовлетворять в настоящем и будущем потребности, присущие созидательному, заинтересованному и мыслящему гражданину») Азербайджан также среди отстающих (431 балл и 45 место).

Наивысшие результаты показали учащиеся Шанхая (Китай) со средним баллом 600, Сингапура – 562 балла, Гонконга (Китай) – 555 баллов, Республики Корея – 546 баллов и Тайваня – 543 балла.

Азербайджан также является аутсайдером и в естественнонаучной грамотности («способности человека осваивать и использовать естественнонаучные знания для распознания и постановки вопросов, для освоения новых знаний, для объяснения естественнонаучных явлений и формулирования основанных на научных доказательствах выводов в связи с естественнонаучной проблематикой; понимать основные особенности естествознания как формы человеческого познания; демонстрировать осведомленность в том, что естественные науки и технология оказывают влияние на материальную, интеллектуальную и культурную сферы общества; проявлять активную гражданскую позицию при рассмотрении проблем, связанных с естествознанием»).

По этой категории азербайджанские школьники заняли 63 место (373 балла), оставив позади только Перу и Кыргызстан. В лидирующей группе оказались учащиеся Шанхая (Китай) со средним баллом 575, Финляндии – 554 балла, Гонконга (Китая) – 547 баллов, Сингапура – 542 балла и Японии – 539 баллов.