Ձեր վստահելի աղբյուրը

Adme.ru-ն ներկայացնում է ճապոնական կրթության մեթոդները, ինչով էլ պայմանավորում են ճապոնացի ժողովրդի տաղանդավոր և ունիկալ լինելը:

Նախ վարք, հետո կրթություն

Ճապոնացի դպրոցականները քննություն տալիս են 4-րդ դասարանից, երբ լրանում է նրանց տասը տարին: Այստեղ կարծում են, որ առաջին երեք տարին ակադեմիական գիտելիքներ ստանալը էական չէ: Հիմնական շեշտադրումն արվում է երեխայի դաստիարակության վրա, երեխաներին սովորեցնում են հարգել մարդկանց, կենդանիներին, լինել մեծահոգի, սրտակցել մարդկանց, գտնել ճշմարտությունը, սովորել ինքնակառավարել ու հոգ տանել բնության նկատմամբ:

Ճապոնիայում ուսումնական տարին սկսվում է ապրիլի 1-ից

Երբ շատ երկրներում երեխաներն ավարտում են դպրոցը, ճապոնացիները տոնում են իրենց «սեպտեմբերի 1»-ը: Տարեսկիզբը համընկնում է ճապոնական գեղեցիկ երևույթներից մեկի՝ սակուրայի ծաղկման հետ: Այդպես նրանք տրամադրվում են շատ լուրջ ճանապարհն անցնելուն: Ակադեմիական տարին բաղկացած է երեք շրջաններից՝ ապրիլի 1-ից մինչև հուլիսի 20, սեպտեմբերի 1-ից մինչև հոկտեմբերի 20, հունվարի 7-ից մինչև մարտի 25-ը: Այդպիսով, ճապոնացիներն հանգստանում են 6 շաբաթ ամառային արձակուրդներին և 2 շաբաթ՝ ձմռանն ու գարնանը:

Ճապոնական դպրոցներում հավաքարար չկա, երեխաներն իրենք են հավաքում տարածքը

Յուրաքանչյուր դասարան հերթով հավաքում է դասասենյակները, միջանցքը և նույնիսկ զուգարանները: Այդպիսով երեխաները դեռ վաղ հասակից սովորում են աշխատել կոլեկտիվում ու օգնել միմյանց: Միաժամանակ, երբ դպրոցականները երկար ժամանակ են ծախսում տարածքը մաքրելու, աշխատելու համար, նրանք դժվար թե ցանկանան կեղտոտել այն: Դա սովորեցնում է իրենց հարգել սեփական, ինչպես նաև ուրիշի աշխատանքը և խնամքով վերաբերվել շրջապատող միջավայրին:

Դպրոցներում պատրաստում են ստանդարտ ուտելիքներ

Տարրական և միջին դասարաններում երեխաների համար պատրաստում են հատուկ լանչեր, որոնց ճաշացանկը կազմում են ոչ միայն խոհարարները, այլ նաև բժիշկ մասնագետները, որպեսզի ուտելիքը լինի առողջ ու օգտակար: Բոլոր համադասարանցիները ուտում են միասին, դասատուների հետ, դասասենյակում: Նման ոչ պաշտոնական մթնոլորտում նրանք ավելի շատ են շփվում և բարիդրացիական հարաբերությունների մեջ մտնում միմյանց հետ:

Ճապոնիայում մեծ տարածում ունի լրացուցիչ կրթությունը

Դեռ տարրական դասարաններում երեխաները սկսում են հաճախել մասնավոր և նախապատրաստող դպրոցներ, որպեսզի կարողանան ընդունվել միջին, հետո՝ ավագ դպրոց:  Նման տեղերում դասերն անցկացվում են երեկոյան ժամերին, և Ճապոնիային շատ հատուկ երևույթ է, երբ գիշերը ժամը 21:00-ին հասարակական տրանսպորտը լցվում է երեխաներով, ովքեր շտապում են տուն լրացուցիչ դասերից հետո: Նրանք պարապում են նույնիսկ կիրակի օրերին ու արձակուրդներին: Սա զարմանալի չէ, և վիճակագրության համաձայն Ճապոնիայում չկան նույն դասարան մնացած և հետադիմություն ցուցաբերած երեխաներ:

Ճապոնիայում դասերին զուգահեռ երեխաներին սովորեցնում են ճապոնական գեղագրությանը և պոեզիային


Ճապոնական գեղագրության կամ ինչպես ընդունված է ասել՝ շոդոյի սկզբունքը շատ հեշտ է. Եղեգնյա վրձինը թաթախում են թանաքի մեջ և սահուն հարվածներով նկարում թերթի վրա: Ճապոնիայում շոդոն պակաս չի գնահատվում, քան գեղանկարչությունը: Իսկ ճապոնական հայկուն, որը ազգային պոեզիայի տեսակ է, հակիրճ ներկայացնում է բնությունն ու մարդուն՝ որպես մեկ ամբողջություն: Երկու առարկաներն էլ արտացոլում են արևմտյան էսթետիկայի սկզբունքներից մեկը՝ հասարակի և էլեգանտի հարաբերությունը: Այս առարկաները երեխաներին սովորեցնում են արժեվորել ու հարգել սեփական մշակույթը՝ իր դարավոր ավանդույթներով:

Բոլոր երեխաները պետք է դպրոցական համազգեստ կրեն



Միջին դպրոցից սկսած յուրաքանչյուր դպրոցական պարտավոր է համազգեստ կրել: Շատ դպրոցներ ունեն իրենց համազգեստը: Այս կարգը նպատակ ունի կարգապահ դարձնել սովորողներին, քանի որ համազգեստը աշխատանքային տրամադրություն է ստեղծում:

Դպրոցներում հաճախելիությունը կազմում է 99,99 տոկոս

Դժվար է պատկերացնել մի մարդու, ով դասերից չի փախչել, բայց այս դեպքում մի ամբողջ ազգ է: Ճապոնացի դպրոցականները համարյա երբեք չեն ուշանում դասերից: Իսկ դպրոցականների 91 տոկոսը միշտ լսում է դասատուին:

Մեկ ավարտական քննության արդյունքը որոշում է ամեն ինչ

Ավագ դպրոցում դասերի ավարտին դպրոցականները մեկ առաջադրանք են գրում, որը վճռում է նրանց բուհ ընդունվելու հարցը: Շրջանավարտը կարող է ընտրել միայն մեկ ուսումնական հաստատություն և թե ինչպիսին այն կլինի՝ կորոշի նրա ապագա աշխատավարձի չափը և կյանքի մակարդակը: Միաժամանակ, մրցակցությունը շատ բարձր է: Շրջանավարտների 76 տոկոսը շարունակում է կրթությունը դպրոցից հետո: Այդ է պատճառը, որ Ճապոնիայում ընդունված արտահայտություն կա՝ «քննական դժոխք»:

Համալսարանական տարիները՝ որպես կյանքի լավագույն արձակուրդներ



Զարմանալի չէ, որ «քննական դժոխքից» ու համալսարանական կյանքին երկար պատրաստվելուց հետո ճապոնացիները մի տեսակ ընդմիջում են ցանկանում: Եվ այդ ընդմիջումը բաժին է ընկնում համալսարանական տարիներին, որոնք համարվում են ճապոնացու կյանքի ամենաթեթև ու ամենաանհոգ տարիները: Եվ դա լավագույն հանգիստն է աշխատանքի անցնելուց առաջ, որին ճապոնացիները մանկությունից սովորել են մոտենալ ոչ միայն ամենայն պատասխանատվությամբ, այլ նաև մեծագույն սիրով: