Ашотян: Нельзя позволить, чтобы суммы на содержание иноязычных школ шли из карманов налогоплательщиков
Такого ажиотажа, который вызвал в Армении проект поправок к законам “О языке” и “Об общем образовании”, предполагающий открытие в Армении иноязычных школ, не вызвали в свое время даже армяно-турецкие протоколы.
Сегодня, наконец, парламент приступил к обсуждению законопроекта, и главный докладчик по вопросу министр образования и науки Армении Армен Ашотян сообщил, что массовое обсуждение законопроекта в течение двух месяцев привело к тому, что правительство внесло новые дополнения с учетом тех моментов, которые вызвали наибольшее беспокойство у общественности.
“В частности, речь идет о количестве иноязычных школ, о ступени образования, с которой можно переходить на иноязычное образование, законодательной гарантии преподавания армянского языка и территориального распределения школ”, - сказал в своем выступлении министр Ашотян.
По его словам, все эти положения уже включены в дополненный вариант законопроекта, согласно которому в республике будет 15 таких школ, и они не будут государственными, поскольку: “Мы не можем позволить, чтобы суммы на содержание этих школ шли из карманов налогоплательщиков”, - сказал А. Ашотян.
То есть, иноязычные школы будут исключительно частными или межгосударственными. Что касается образовательных программ, то до окончания обсуждения проекта, по прогнозам министра, возможно еще множество изменений, тем более, что широкий отзыв общественности заставил увидеть в них опасные положения, так что еще трудно сказать, с какого класса начнется обучение на иностранном языке. Правительство сейчас склонно остановиться на 7-ом классе, то есть на средней ступени образования, которая включает с 5-го по 9-ый классы.
“Большая часть международных программ, для которых и предусмотрено данное законодательство, начинается с какого-то класса. Так что мы готовы в ходе совместного обсуждения зафиксировать какой-то класс, но, как правило, эти программы начинаются с 7-го класса”, - проинформировал министр.
Он заметил также, что пока не зафиксировано количество учащихся, которые могут учиться в этих школах.