Ваш надежный источник

«Сегодня самой большой нашей проблемой является отсутствие здорового педагогического климата в школах. Система образования неразрывна от общества, она часть его, и имеющиеся в обществе пороки обязательно присутствуют в школе. Атмосфера в нашем образовании отравлена коррупцией, денежными отношениями, причина которых в очень низкой заработной плате педагогического коллектива», - заявила председатель Объединения свободных учителей Азербайджана Мялахат Муршудлу в интервью информационному агентству «Новости-Азербайджан».

М. Муршудлу назвала причины, по которым ставка незаконных сборов в школах Азербайджана повышается: «Растут цены, и учителя, чтобы выжить, также поднимают свои запросы, ведь у них семьи, им тоже хочется нормально жить, ни от кого не завися».

Сравнивая ситуацию в Азербайджане с Эстонией, эксперт отметила, что недавний выпускник педагогического университета в Азербайджане получает заработную плату в размере 80-100 манатов в месяц, что в 10 раз меньше чем в Эстонии. Она отметила, что опытные преподаватели в Азербайджане с 20-летним стажем, работая до 36 часов в неделю, получают не больше 200 манатов в месяц.

«У нас есть преподаватели, которые, выполняя 36-часовую недельную ставку, дома готовят для продажи салаты, работают охранниками. Естественно, они не могут полноценно отдохнуть и приготовиться к новому трудовому дню в школе», - сказала М. Муршудлу.

По словам председателя Объединения свободных учителей Азербайджана, Министерство образования многократно поднимало вопрос о низкой зарплате учителей, однако из Минфина Азербайджана отвечают, что в республике очень много учителей, и если учителям резко поднять заработную плату, в стране наступит инфляция, которая ударит по экономике.

«Действительно, учителей средней школы в Азербайджане много. Согласно статистике, их вдвое больше работников правоохранительных органов. В министерстве обсуждались способы уменьшения количества учителей. Предлагали сократить педагогов старшего возраста, отправив их на пенсию, сократить учителей, не прошедших аттестацию», - сказала он, отметив, что считает такой путь решения проблемы не верным.

При этом Муршудлу отметила, что в школах Азербайджана наблюдается явный перекос – в районах ощущается нехватка преподавателей, учителя ведут уроки по 7-8 предметам, а в Баку учителей больше, чем рабочих мест в городских школах.

Говоря о получившем развитие в Азербайджане репетиторстве, эксперт отметила, что преподаватели занимаются репетиторством «не от хорошей жизни». При этом М. Муршудли считает, что государству следует узаконить репетиторов и обложить их налогами.