Ваш надежный источник

В Армении будут реорганизованы только те школы, по соседству с которыми есть и другие учебные заведения. Об этом сообщил сегодня на брифинге министр образования и науки РА Левон Мкртчян.

Министр привел в качестве примера две объединённые школы, расположенные в ереванском районе Конд, которые находятся неподалеку друг от друга. 

По словам Л. Мкртчяна, одной из причин объединения является также сокращение числа учеников в школах.

Министру задали вопрос, какие шаги предпринимаются с учетом того, что в государственных школах существует проблема внедрения учебы во вторую смену, которая мотивируется нехваткой мест для всех учеников, и это в том случае, что некоторые школы сдают часть территории учебного заведения в аренду.

Л. Мкртчян в ответ заявил: «Мы сейчас проводим мониторинг. Также мы должны опустить вопрос выбора родителей, если они хотят, чтобы их ребенок учился именно в этой школе, то необходимо её усилить. Это будет одним из решений. 30 столичных школ либо перегружены, либо имеем недобор, именно по этой причине мы идем на подобный шаг, объединяем школы. Мы должны также сделать так, чтобы здания учебных заведений служили исключительно образовательным целям, а если освобожденное здание будет совсем в непригодном состоянии, то все равно будет использовано исключительно в научно-образовательных целях».

«Проблемы же с учителями нет, это вопрос всего нескольких десятков преподавателей, они устроятся. У нас больше проблема с административным и техническим штатом. По части педагогов пытаемся решить проблему. Большим блоком в данных школах уволенных учителей нет», – сказал министр.

Напомним, 24 августа, в ходе брифинга после заседания правительства Армении министр образования и науки РА Левон Мкртчян отметил, что в новом учебном году будет объединено в общей сложности 14 школ, таких, где по 60-80 учеников, невозможно применение поточного обучения и обеспечение качества образования. Отметим также, в ходе заседания правительство Армении приняло несколько постановлений о реорганизации ряда школ. Приняты решения с целью сокращения числа школ и оптимизации их деятельности. Коснувшись процесса оптимизации школ, премьер-министр РА Карен Карапетян отметил: «В результате проведенных исследований выяснилось, что у нас есть большой разброс сумм расходов на одного учащегося. Выяснилось также, что занятость и загруженность школ очень резко отличаются. В таких условиях постоянные расходы – на отопление и по другим направлениям резко увеличиваются, а качество образования от этого не выигрывает. Сверхзадача оптимизации – это не только эффективное управление расходами, но и обеспечение качественного образования».